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中高考政策突变:编程教育将进入中小学课堂

时间:2019-06-18 13:07:52 作者:小爱来源:爱可行国际机器人创意中心



来源 | 综合网络

编辑 | 小爱


近日,重庆市教委发布通知,要求从小学3年级开始必须学编程。


而南京、天津等城市,编程早已被列入中考招生项目,在升学加分的环节,编程甚至有超过奥数竞赛的势头。


去年4月,南京教育局发布的《关于做好2018年南京市普通高中科技、学科特长生招生工作的通知》中,明确指出:具备科技特长生和学科特长生招生资格的学校,要统筹考虑招生项目和计划。



学编程的孩子在高考中也更有优势。去年,信息技术正式成为浙江省高考科目,各省的高考数学题中也陆续出现编程相关的题目。


在信息学竞赛中获奖的学生也会受到名校自主招生的青睐,他们当中进入国家队的孩子更是能直接保送清华北大。



有不少孩子都因为编程学得好,轻松进了名校:



杭州女学霸郭文景从小学编程,高中获得北美编程邀请赛第二名,成为浙江省第一个被哈佛提前录取的学生。


金策在父母引导下,对编程产生浓厚兴趣,16岁这年,在全国信奥总决赛第一名夺冠后被保送清华。


高三学子叶珈宁其他成绩平平,但因为从小接触编程,非常擅长信息技术,连高考都不用参加,就被北大破格录取。


被父母一手培养的“编程小天才”沈凡,被库珀联盟学院的录取,并获得56万奖学金。




   

人工智能大背景下,越来越多的国家开始重视编程教育。

01

很多国家将编程列为必修课



在英国,前首相卡梅伦在2013年的时候就对中小学教学大纲全面改革,要求5岁以上的英国孩子都必须学习编程,11岁的孩子必须具备电脑双语。


2016年初,奥巴马投入40亿美金,宣称要让每个美国孩子在小学具备编程的能力。现在,美国 K12 阶段约有 67.5%的孩子已接受在线编程教育。


现在,包括西班牙、以色列、芬兰、丹麦、日本、韩国、新加坡……全球已有 24 个国家在基础教育中设立了编程课程大纲……



我国在2017年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出:要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。


中国由于编程教育推广较晚,传统教育的思想根深蒂固,在他们看来,编程还没有像语数外一样,成为考试的必备科目。


但是随着国家政策和教育部门对编程教育的推广,越来越多的人意识到编程的重要性, 编程教育势不可挡。




02

编程教育对孩子有何帮助?



何炎祥(中国计算机学会教育专业委员会主任):IT和计算机已经融入社会的方方面面,孩子应该从小了解未来社会发展趋势,编程将是未来社会一种重要的个人素质。同时,各行各业都离不开编程和计算机软件,了解编程是未来工作的一项基本要求。


刘明(化名)(东城区某小学信息技术教师):利用编程实现某个想法需要经历创作、检查、调整的环节,整个过程下来可能要调整几次,不仅要求孩子具有自主思考的能力,也培养了他的创造力,锻炼了思维的严谨性。


李天驰:学习编程更深层次的理由在于它是让孩子更好地认知世界,了解不同学科知识的工具。



03

编程教育的未来前景如何?



从国家战略的角度来看,人工智能的发展对于未来经济结构的调整具有非常重大的意义,教育需要从未来发展着手培养未来需要的人才。


不论是国外21世纪关键能力,还是国内的核心素养,皆是着眼未来。


编程教育和人工智能进入课堂确实是有其必要性,但是不得不考虑编程与人工智能教育与当前教育生态之间尚存很大的隔阂。


编程教育对学生的逻辑思维能力要求颇高,而在小学阶段学生的逻辑思维尚未形成,自主编程尚有困难。


再加上当前应试教育生态,很容易把学生对编程的需求和应用转化为“死记硬背”的知识,宛若数学一样,即便是逻辑结构非常强烈的学科,依然难以避免“知识化”,学生知道知识,却无法应用。


如果编程教育依然堕入了应试教育的陷阱,只记忆一些编程和算法,而无法通过程序语言来解决学生在学习和生活中的实际问题,那意味着“无法应用的编程”教育注定是失败的。


最为重要的是应试教育生态之下,学生难以有新的想法,这使得作为工具的编程没有丝毫的用武之地。


而人工智能更是建立在大数据的基础上,不断改良算法实现机器学习。这要求学生养成关注过程的习惯。


在当前的应试教育,很多学科都只有结论,而没有结论产生的过程,哪怕是逻辑严谨的数学都不例外。


这种只重知识轻能力、重结果轻过程、重课程轻人性的落户的教育观念,和编程教育和人工智能教育所需要的创新意识、关注过程格格不入。


编程教育和人工智能教育进入课堂非常简单,编写一些教材也很容易,关键是在应试教育生态中的考核、评价会不会让学生产生使用编程的动机,能否让学生形成应用编程工具的能力。


而针对绝大部分学校(尤其是公立学校),依然反对网络、手机的教育生态之下,对于课本之外的一切知识都不感兴趣情况下,这种对个人能力、兴趣和主观能动性要求颇高的编程教育和人工智能教育能否进一步发展,还属于未知数。所以这就要求各国,各教育机构,各家长积极为孩子未来教育着想。还是那句话“买什么不如买未来”,爱可行期待你的加入。


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