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幼儿创意机器人课堂

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    课程介绍

     趣课堂孩子们通过乐高积木创意搭建,以主题模式开展创意搭建,重点培养孩子们手眼协调、语言表达、探索和自我发现的能力,引导孩子们做中学、学中玩。通过全球儿童喜爱的由麻省理工学院研发的ScratchJr、3D打印创意编程,采用语言、逻辑、科学、艺术方面的趣味绘本,轻松让孩子们进行职业体验,激发孩子们的创新思维,学会制作属于自己的故事和动画短片,培养他们的社会技能、发现问题和解决问题的能力,引导孩子们编学边玩。

     

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    3-4岁  艾克斯 创意机器人  认识世界

       孩子成长中的脑部神经发育渐渐完备,骨骼也越来越有力量,孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了,会去理解旋转的意义,开始探索如何让自己的思想通过模拟、替代及建构活动进行真实展现。

    穿越游戏理解和掌握管道的简单科学知识,开启创造的能力来搭建管道抽象出的实物,对其想象力进行强化。

    立体交通结合孩子们日常生活中接触到的事物、场景,帮助孩子充分发挥想象力和创意。了解各种公共设施的功能,具备初步的机械构造知识。通过与同伴的合作、讨论与思考,制作、使用工具进行创造性的搭建。

    结合搭建,编程采用相关绘本设计简单动画,感受编程的快乐

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    4-5岁  艾克斯创意机器人  建筑世界

     孩子这时间段脑重约为成人的75%,脑部结构已相当成熟,皮质兴奋和抑制过程进一步加强。通过课程中常见的工具及电器模型,引导孩子关注生活中常见的科学知识,运用部分原理来引导孩子开展简单应用,通过动手来强化生活中知识经验的积累。

     小小工程师:为完成具有挑战性的任务,孩子们需要探索科学的原理。如:理解物体的结构与稳定性之间的关系,杠杆、齿轮、滑轮等的作用。在完成任务的过程中,使孩子获得运用科学原理解决问题的乐趣,从而激发孩子继续探索科学的热情。

    小小机械师:让孩子们理解生活中科技无处不在。自己动手完成这些工具与装置的制作,通过了解生活当中常见工具与装置的原理,需要掌握复杂一点的科学知识。在完成作品的过程中,让孩子体验到观察与创新的乐趣。

    结合搭建,编程采用职业体验形式,感受每个职业的功能,有同理心。


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    5-6岁   艾克斯创意机器人 探索世界

        这时间段的孩子科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。他们在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。课程中教师引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。


    小小设计师:同样的问题可以有多种方法解决,为了克服众多有趣的挑战,孩子们需要充分发挥创造力与动手能力,通过设计与搭建,用不同的方法解决同样的问题。从而提高分析问题、解决问题的能力 。

    小小发明家:孩子们需要综合地运用已经掌握的机械知识,如结构、齿轮、杠杆等,完成复杂工程与机械装置的搭建。更加深入理解城市生活中的建筑与设施。在改进与创造的过程中,增长孩子的综合能力。


    结合搭建,编程采用主题模式,感受主题编程,更有兴趣探索更高难度编程。

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    3-6岁 3D打印立体艺术

            艾克斯创意机器人课还会穿插3D打印立体艺术,孩子们通过打印笔动手制作,从简单平面到复杂立体空间,发挥孩子想象力,锻炼动手能力和耐心。

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    4-6岁  ScratchJr编程

              艾克斯创意机器人课会系统穿插ScratchJr编程,孩子们通过趣味图形化编程制作动画。

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    方法:运用斯坦福的设计思维方法、思维导图

    工具:艾克斯积木搭建、ScratchJr、3D打印




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    授课周期/时间

           48次课/年,每次课90分钟        

    适合上课对象

    3-6岁幼儿

    教学特色

    教育理念:通过设计思维方法让孩子接触社会,培养孩子 发现问题、解决问题的能力,让他们成为未来创新型人才 教学5C模式:联想 Connect、建构 Construct、反思 Comtemplate、延伸 Continue、总结 Conclude

    师资配备

    华科武汉硕博士理工科背景专业机器人老师

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