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童创书画艺术中心

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  • 联系地址:深圳市福田区沙头街道新洲二街香江东苑25号铺
  • 联系电话:0755-22725313
  • 联系人:杨老师
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  • 浓情五月天,感恩母亲节插花活动图片

    浓情五月天,感恩母亲节插花活动

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    母亲节(Mother'sDay)是感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊;而现代母亲节起源于美国,是每年5月的第二个星期日。 感谢你的母亲养育了你, 让你出落得如此美丽; 感谢你的母亲教育了你, 让你优秀得无可挑剔。 母亲节快到了, 提前祝天下的妈妈身体健康,节日快乐! 再

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  • 第一学段图片

    第一学段

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    4—5岁/128课时 鼓励·引导幼儿大胆想象,保护幼儿的原发性创造,鼓励幼儿自由涂鸦,并养成画画的习惯 ,让幼儿在绘画游戏中享受美感和快乐。通过涂涂画画,由易到难的学习,提高孩子对美术的兴趣,并激发孩子在作画过程中大胆的表现自我感受,培养孩子对绘画的自信,让孩子在绘画中得到健康的情

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  • 第二学段图片

    第二学段

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    6—7岁/128课时 初识形·色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果及表现方式,每堂课美术知识的叠加递进,螺旋式上升,从而无形中提高孩子的绘画表现能力,又通过看,闻,触摸,感受及老师创设的情景等方法表现所见所闻,所感所想的事物,激发孩子丰富的想象力与创造愿望 。

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  • 第三学段图片

    第三学段

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    8—9岁/128课时 引领孩子从完全的主观状态,逐渐能从自然物象的观察中获取更多的语言信息,扩大对于物象认识的广度与深度,强调作品的表现意识,激发学生自我情感体验的表达,引导孩子形象关注 走入情感赋予,从单纯制作程序转入行为情绪,培养独立自我。

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  • 第四学段图片

    第四学段

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    10—11岁/128课时 采用生动活泼的教学方式把孩子引入更专业的绘画创作中来,尝试不同材料与画种的表现形式,培养对画画的表现能力,加强生活主题的观察表现与历史文化经典的刻画传承,拓展表现领域,触动文化涵养。后期大胆创作具有一定艺术水平的完整作品,重点培养绘画创作能力,建立成就感。

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  • 第五学段图片

    第五学段

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    12—16岁/256课时 该年龄段在智力·情感·意志·个性·观察力·记忆力·思维能力·注意力方面都趋向成熟。可开始接触学院派美术基础课程训练,该班级主要从绘画方法·观察能力·塑造能力·三维理解·色彩·艺术鉴赏等方面由易到难科学的阶梯性学习,学习不同绘画表达方式 (物体精准表达技法)及

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  • 第五学段图片

    第五学段

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    12—16岁/128课时 学习不同材料,不同技法,在、综合的绘画表现形式,提高对画画表现能力,从而提升学员综合的美术作画能力及美术素养,鼓励孩子向大师一样曲创作,精心引导画面感的塑造,树立学生自我认知判断,建立成就感。选择或搭建对外展示的高平台与展赛渠道,培养出孩子个体的成长光圈。

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  • 童创书法班[转发有奖]图片

    童创书法班[转发有奖]

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    从基本笔画丶健康执笔丶坐姿及结构四个方面来安排教学,趣味写字,引导学生力争做到教者不难,学者有趣。

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童创书画艺术中心 — 机构简介
深圳市童创书画教育培训中心,总部位于深圳市福田区新洲二街维多利亚幼儿园对面,是由工商局注册,并完全按照美术教育需要而精心打造的专业的、系统的书画教育机构。以4-15岁年龄段的学生为教授对象,专门针对该面临段孩子的心里和生理特征,强调美术教育的教育价值,通过美术创作促进儿童健全发展,重视创作过程,忽视创作(作品)效果,主张顺应儿童自然本性发展。实现美术的自身价值。”十年来,我们有很多成功的案列,培养了很多优秀学生

我们的目的:培养学生观察力、记忆力、想象力、创造力、耐力和毅力等主动学    习的能力

我们的教育理念:美术教育为手段    美育教育为目的
童创现有哪些教学点
福田区新洲二街香江东苑14-16号商铺,福民新村22栋二单元303

童创创始人杨小奇
2007年毕业于湖南师范大学美术教育专业,持有高级教师资格证,中国美术学院社会美术考级辅导老师,深圳市童创未来少儿美术培训机构创始人。

童创教学特色和方法。
三不原则、四种能力、五步教学法
A、 “三不原则”
“三不原则”:不准用橡皮擦,培育自信;不准翻面,培养做事专注的习惯;不准老师和家长在画上修改,培养独立完成一件事的能力、毅力、耐力。针对每个孩子指导和启发,让孩子充分展现天性,培养完善人格和独特个性,从而学会怎样自己画画。通过现代儿童画的教与学鼓励儿童观察生活,开阔眼界,通过记忆、联想,想象的潜能开发,培养儿童的思维方式和思维空间以提高儿童绘画能力、表现能力和创造能力。经过多年探索总结,逐步形成了一整套科学的行之有效的独特的教学特色与方法,并取得了骄人的教学成果,有许多学生通过画画,建立了自信心,各科学习成绩提高,思维活跃,学习能举一反三,同时得到众多专家和家长们的好评。所辅导的学生在国内国际各级别的大赛中多次获奖,

B、 “四种能力”
1、学习控制线条能力,培养规范性。
2、学习线条表现能力,培养学习习惯。
3、学习线条综合能力,培养学习能力。
4、学习线条组织能力,培养专注度和耐力。

C、“五步教学法”
1、课题导入:通过观察资料、实物、讲故事等方法,引导和启发孩子注意观察、记忆、想象和创造。根据课题和想象进行美术创作。
2、讲授基本技能技法如:点、线、面、形的排列与组合、色彩运用、美感规律等教会学生自己怎样画。
3、欣赏大师作品,提高美学欣赏和审美情趣,学会画成一幅怎样的作品。
4、通过美术评价体系,讲评作业,肯定孩子成绩,激发孩子的自信心和成就感。
5、个性辅导:通过典型案例分析,针对每个儿童的问题进行指导和启发。让孩子充分展现天性,从而学会怎样自己画画。
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