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乐高两岁的课程，分不同主题的课程系列来展开，其核心主题包含城市交通规划，神秘的海洋探险，农场假期，我爱我家等部分。孩子在情景游戏的体验中学习基本的交通规则和区域布局，同时，新事物的接触和分类，让我们的孩子对这个世界更加充满兴趣和好奇。搭建积木的过程中，也是对孩子专注力，耐心程度以
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乐高三岁的课程，主要让孩子通过角色的扮演，模拟搭建一些常见的情景（比如动物园，农场，社区），来激发孩子对外界事物的兴趣，认识更多的东西，同时动手搭建积木，对孩子专注力，手眼协调性，大小肌肉群力度的培养，也起到一定的作用。
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乐高四岁的课程，用带孔的特殊积木和螺丝刀配合工作，制作工程中常见的挖土机，推土机等，再结合空中救援，海上探险等特殊情景，充分发挥孩子的想象和创意。另外螺丝刀的使用，让孩子小手的灵活性得到进一步的发展。
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乐高五岁的课程，让孩子搭建生活中常见的工具及电器模型（如陀螺、洗衣机），探索生活中的科学原理。了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用，使孩子建立对科学的感性认识。通过一系列的观察和探索，孩子的思维得到更多的锻炼和提高。
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乐高六岁的课程，主要分两模块展开，不同模块使用的积木也不一样。模块一主要以太空套装为主，让孩子在一系列有趣的挑战和任务中学习地理，历史知识以及简单的平面空间布局。此外接触到较多的新词语，能丰富孩子的词汇，发展叙述和表达语言的能力，培养团队协作精神。而模块二，使用小颗粒积木进行
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乐高七岁的课程，由于马达和电池盒的加入，同时还是使用小颗粒积木，这就对孩子小手的灵活度，准确度提出了更高的要求。马达的使用，搭建的作品趣味性更强（如爬坡车，旋转椅等），孩子可以在整个过程中体验电动化控制带来的乐趣。
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乐高八岁的课程，将抽象的基本能量原理简单化、形象化。直观的揭示能量的产生、储存及使用的过程。让孩子探讨功，功率与能量三者间的关系。如，搭建的橡皮筋小车，首先橡皮筋发生弹性形变产生弹性势能，车子行进时又将储存的弹性势能转换为机械能。
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乐高九岁以上的课程，让孩子感受程序带来的智能化操作，体验机器人头脑风暴带来的乐趣。通过搭建和创意设计，孩子的作品将实现指定的功能，完成各种不同的任务。如沿轨迹行进的机器人，碰碰车，智能化交通装置，搬运机器人等等。
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